ЗВІТ
про роботу
Коломійцівської
ЗОШ І-ІІІ ступенів
в 2021-2022
навчальному році
Загальна інформація про школу.
Коломійцівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Макіївської
сільської ради Ніжинського району Чернігівської області, комунальна
організація, що забезпечує реалізацію права громадянина на здобуття повної
загальної середньої освіти.
Юридична адреса закладу: 17145, вул. Шкільна, 18 б, с. Коломійцівка ,
Ніжинський район, Чернігівська область.
Засновником Коломійцівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів є
Макіївська сільська рада Чернігівської області.
Заклад освіти є юридичною особою і здійснює свою діяльність з
урахуванням потреб осіб які проживають на території обслуговування,
організоване підвезення здобувачів освіти до закладу освіти і до місця
проживання.
Заклад освіти у своїй діяльності керується Конституцією України,
Законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про
місцеве самоврядування в Україні», іншими законодавчими актами,
постановами Верховної Ради України, прийнятими відповідно до Конституції
та законів України, актами Президента України, Кабінету Міністрів України,
наказами МОН України, інших центральних органів виконавчої влади,
рішеннями засновника, наказами відділу освіти КСМС та власними
установчими документами.
Заклад діє на підставі Статуту, розробленого відповідно до Цивільного
та Господарського кодексів України, Законів України «Про освіту», «Про
повну загальну середню освіту», нших нормативно-правових актів і
затверджується засновником закладу.
Стан і розвиток шкільної мережі:
Педагогічним колективом закладу проведено належну роботу щодо
збереження й розвитку шкільної мережі. На належному рівні проводилась
робота по здійсненню всеобучу учнів в 2021-2022 навчальному році. Всі учні
мікрорайону охоплені навчанням, на початку року було 84 учні з яких було
сформовано 11 класів, на кінець року залишалось – 83 . Протягом
навчального року колективом закладу було здійснено ряд заходів щодо
профілактики пропусків уроків без поважних причин: систематичний облік
та контроль за відвідуванням здобувачів освіти щоденно та протягом місяця,
індивідуальна робота з учнями та батьками, шкільні рейди «Урок», засідання
Ради профілактики правопорушень. Жодного випадку не зафіксовано у
закладі освіти не відвідування учнем уроків без поважної причини протягом
10 днів.
Класні керівники у класних журналах заповнюють щодня сторінку обліку
відвідування учнями уроків, підбиваючи підсумки відвідування
посеместрово. Крім того, у школі ведеться журнал контролю відвідування,
проводяться рейди під час яких виявляють учнів, які систематично
запізнюються на уроки або відсутні з різних причин. З цими учнями та їх
батьками проводяться роз'яснювальні бесіди про неприпустимість пропусків
уроків.
Питання про відвідування учнями школи розглядалось на педрадах, на
нарадах при директору, узагальнювалось наказами.
Кадрове забезпечення.
У 2021-2022 навчальному році Коломійцівська ЗОШ І-ІІІ ступенів
педагогічними працівниками була забезпечена на 100%. Розстановка
педагогів здійснюється відповідно до фахової освіти педпрацівників.
Кадровий склад закладу освіти складав 16 педагогів, з них вищої категорії -
8 педагогів , 1 категорії - 3 педагоги , 5 – спеціалісти.
Відповідно до Законів України «Про освіту», «Про повну загальну
середню освіту», «Типового положення про атестацію педагогічних
працівників», курсова перепідготовка педагогічних працівників
здійснювалася Чернігівським обласним інститут післядипломної
педагогічної освіти імені К.Д.Ушинського. Атестація педпрацівників
здійснюється відповідно до перспективного плану атестації педагогічних
кадрів з метою стимулювання цілеспрямованого безперервного підвищення
рівня професійної компетентності педагогічних працівників, росту їх
професійної майстерності, розвитку творчої ініціативи, підвищення престижу
й авторитету, забезпечення ефективності освітнього процесу. Частина
вчителів підвищували свою кваліфікацію за допомогою різних онлайн-
курсів ,беручи участь у різних тренінгах і семінарах.
Освітній процес закладу освіти
Освітній процес у закладі освіти був організований відповідно до
Законів України “ Про освіту”, “ Про повну загальну середню освіту,
освітньої програми закладу, спрямований на виявлення та розвиток
здібностей особистості, формування компетентностей , визначених
державними стандартами. На кожному рівні повної загальної середньої
освіти освітній процес організовувався в безпечному освітньому середовищі
в межах навчального року і розпочався у День знань-1 вересня і закінчився
10 червня відповідно до рішення педагогічної ради.
Структура і тривалість навчального року, навчального тижня,
навчального дня, відпочинку між ними , форми організації освітнього
процесу визначалися педагогічною радою закладу освіти в межах часу,
передбаченого освітньою програмою, відповідно до обсягу навчального
навантаження, встановленого відповідним навчальним планом.
Навчальний заклад розробив і використовував у своїй діяльності
Освітню програму. Дана Освітня програма розроблена на 2021-2022
навчальний рік. Відповідно до статті 33 Закону України «Про освіту»,
прийнятого 05.09.2017,що набув чинності 28.09.2017, Концепції Нової
української школи на період до 2029 року, схваленої розпорядженням
Кабінету Міністрів України від 14.12.2016 №988-р, Постанов Кабінету
Міністрів України від 21.02. 2018 №87 «Про затвердження Державного
стандарту початкової освіти» (у 1-х класах) , наказів Міністерства освіти і
науки України від 21.03.2018 №268 «Про затвердження типових освітніх та
навчальних програм для 1-2 класів закладів загальної середньої освіти», від
20.04.2018 №405,407,408, вона складена на основі навчальних планів, які
подані у таких документах: для учнів 1,2,3,4 класу відповідно до додатку 1
(Типова освітня програма, розроблена під керівництвом Савченко); для учнів
5- 9-х класів відповідно до таблиці 1,до таблиці 8 (Наказ МОН України від
20.04.2018 № 405 «Про затвердження типової освітньої програми закладів
загальної середньої освіти ІІ ступеня»); для 10, 11класів відповідно до
таблиці 2,3 (Наказ МОН України від 20.04.2018 № 408 «Про затвердження
типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти ІІІ ступеня»);
Освітня програма Коломійцівської ЗОШ І-ІІІ ступенів на 2021-2022
навчальний рік затверджена рішенням педагогічної ради від 31.08.2021
(протокол № 01).
Методична робота.
Методична робота в закладі освіти у 2021-2022 навчальному році
організовувалася згідно із вимогами Законів України "Про освіту", "Про
повну загальну середню освіту", рекомендаціями МОН України,
нормативно-правовими документами про середню освіту, та спрямована на
підвищення компетенції учителів, що передбачає систематичну та
індивідуальну діяльність, на впровадження в практику досягнень науки і
професійної майстерності, інноваційних педагогічних технологій,
ефективного педагогічного досвіду.
Одним із завдань методичної роботи школи на сучасному етапі є
активізація творчих здібностей учителів. До творчості вчителя спонукає й
сьогоднішній учень — розвинена й нестандартна особистість, вимоглива до
свого наставника. Отже, наразі необхідно формувати тип учителя-новатора,
справжнього фахівця. Метою методичної роботи навчального закладу є
підтримка ділового тонусу вчителя, допомога в подоланні труднощів,
відкриття шляху до пошуку, ініціативи й творчості. Методична робота з
педагогічними працівниками спрямована на реалізацію науково-методичної
проблеми закладу освіти «Підвищення ефективності освітнього процесу
шляхом впровадження в роботу педколективу новітніх освітніх технологій».
У ході роботи над проблемою вирішувалися такі завдання:
науково-методичний супровід забезпечення вимог Державних
стандартів;
удосконалення фахової майстерності і кваліфікації педагогічних
кадрів, підвищення їх психолого-педагогічної компетентності;
забезпечення психолого-педагогічного та науково-методичного
супроводу освітнього процесу;
підвищення якості знань учнів засобами сучасних форм і методів
роботи;
організація роботи з обдарованими дітьми через підготовку та
проведення олімпіад, участі у різноманітних конкурсах, турнірах,
змаганнях;
підвищення теоретичної, науково-методичної та фахової підготовки
педагогічних працівників шляхом диференційованого підходу до
організації внутрішньошкільної методичної роботи;
мотивація педагогів до використання сучасних підходів в організації
навчально-виховної роботи, спрямованих на формування життєвих
і предметних компетентностей;
поширення педагогічного досвіду працівників закладу освіти шляхом
публікацій матеріалів на освітніх сайтах;
забезпечення змістовного наповнення веб-сайту школи та створення
власних інтернет-ресурсів;
підвищення рівня методологічної підготовки педагогічних кадрів,
перенесення акценту з інформаційних на інтерактивні аспекти
навчання;
сприяння виробленню в учителів умінь і навичок удосконалення
самоосвітньої діяльності;
робота над удосконаленням сучасного уроку;
Методична робота закладу будується на діагностичній основі, має
практичну спрямованість, відзначається як традиційними, так і
нетрадиційними підходами, поєднанням індивідуальних, групових,
колективних форм роботи з вчителями.
Традиційні:
інструктивно-методичні наради, методичні об'єднання, предметні тижні,
семінари-практикуми, конкурси педагогічної майстерності, індивідуальні
методичні консультації, співбесіди.
Нетрадиційні:
панорама методичних знахідок, панорами творчості, творчі зустрічі
,літературні світлиці, педагогічні консиліуми, проблемні столи, мозкові
атаки, портрети творчого вчителя, творчі звіти вчителів, що атестуються.
Тематика теоретичних та практичних занять із педагогічними
працівниками, засідань шкільних методичних об'єднань підпорядкована
методичній проблемі закладу. Ця система вдало поєднує різноманітні
аспекти: організаційні, психолого-педагогічні, роботу з кадрами, роботу з
учнями та їхніми батьками, зміцнення матеріально-технічної бази,
стимулювання педагогів та учнів до самовдосконалення та самореалізації. У
2021-2022 навчальному році продовжено роботу над реалізацією науково-
методичної проблеми, в ході якої реалізовано ряд практичних заходів,
спрямованих на її практичне дослідження: оформлено довідниково-
інформаційний методичний куточок з проблеми, тренінги, тематичні
педради, загальношкільні та класні батьківські збори.
Відповідно до наказу по навчальному закладу від 06.09.2021 № 76 «Про
організацію методичної у 20212022 навчальному році» у ЗОШ І-ІІІ ступенів
сформовано і діє:
МО вчителів початкових класів (керівник Лисак Т.М. ).
МО вчителів, що викладають предмети суспільно-гуманітарного циклу ( кер.
Кундюба Л.В..)
МО вчителів, що викладають предмети природничо-математичного циклу
(керівник Самсоненко А.В.).
МО класних керівників (керівник Рудь Н.М.).
У визначений термін, до 01 жовтня 2021року, керівниками
методоб’єднань оформлено відповідні папки, де наявні аналіз роботи за
минулий навчальний рік, плани роботи на поточний рік, плани тематичних
заходів, зберігаються доповіді та виступи членів методичних об'єднань,
тематичні розробки, дидактичні матеріали, систематично відбуваються
засідання, їх проведення оформляються протокольно.
Діяльність ШМО планується на основі річного плану роботи школи та
Стратегії розвитку навчального закладу. Кожне з МО провело по 4-5
засідань, робота яких будувалася за окремими планами.
На запланованих засіданнях методичних об’єднань обговорювалися як
організаційні питання (рекомендації МОНУ, обласної конференції,
рекомендації щодо викладання і вивчення навчальних предметів у 2021 -
2022 навчальному році, зміни у навчальних програмах, підготовка і
проведення олімпіад, предметних тижнів, проведення контрольних зрізів,),
так і науково-методичні питання.
Протягом року проводилися методичні оперативки з метою ознайомлення з
нормативними документами, державними стандартами викладання окремих
предметів, передовим педагогічним досвідом, новинками методичної
літератури, періодичних видань з предметів тощо. Кожен керівник
методичного підрозділу, ретельно проаналізувавши діяльність об’єднання,
перспективно визначив пріоритети в методичній роботі на наступний
навчальний рік, зокрема посилена увага роботі з обдарованими учнями.
Предметом поглибленого вивчення є нові педагогічні ідеї, і питання
оптимізації навчального матеріалу в рамках «Нової української школи», і
перспективний педагогічний досвід, і інші напрямки в галузі «Освіта»,
спрямовані на створення сприятливого середовища для всіх суб’єктів
освітнього процесу. Особлива увага в ЗОШ І-ІІІ ступенів приділяється
інноваційним технологіям:
Рудь Н.М. впроваджує у своїй роботі проектні технології; Москалець І.В. –
критичне мислення; Набок Н.Г., Шульга М.М., Бондарчук Т.О., Самсоненко
А.В. – ІКТ, дослідницькі технології; Лавреха Л.В., Жигун Л.О. – ігрові
технології; Кундюба Л.В.-випереджальні завдання у поєднанні новітніх
технологій.
Аналіз показав, що вчителі працюють над обраною темою переважно 5
років (міжатестаційний період). У кожного вчителя складено план реалізації
теми. Протягом роботи над проблемою кожен педагог має проміжні
результати: показові уроки, виступи на засіданнях МО і педрадах, ці
результати оформлені і систематизовані і складаються у папки.
Згідно з річним планом роботи закладу на 2021-2022 навчальний рік з
метою поглиблення знань з проблем навчання та виховання, обміну
досвідом, розвитку ініціативи та творчості педагогів, пропаганди активного
способу життя закладу проведено предметні тижні історії, української мови ,
фызики та математики та фізкультури та спорту.
Протягом 2021-2022 навчальному році належна увага з боку адміністрації
закладу приділялась росту педагогічної майстерності вчителів через
самоосвітню діяльність, курсову перепідготовку та атестацію педагогічних
працівників. Відповідно до плану більшість педагогічних працівників ( 9
чоловік) пройшли курсову перепідготовку з предметів, та всі педагогічні
працівники, що будуть викладати в 5 класі по програмі НУШ пройшли
дистанційні курси. Відвідуючи курси, вони виконали творчу роботи та здали
залік, в якому узагальнили матеріалами за індивідуальними методичними
темами, поділилася досвідом своєї роботи. Звітували про проходження курсів
на засіданні МО.
У поточному навчальному році , згідно перспективного плану атестації,
педагогічні працівники закладу освіти не атестувались
Вивчення стану викладання окремих предметів здійснювалося згідно з
перспективним планом вивчення стану викладання предметів та узагальнено
наказами. У 2021-2022 навчальному році було вивчено стан викладання
історії (листопад 2021 рік, учитель Бондарчук Т.О), предмета«Захист
України» (грудень 2021 рік, учитель Шульга М.М.),мистецтва (січень 2022
рік, учитель Москалець І.В.).
Здійснено оглядовий контроль ведення записів у класному журналі,
виконання програми з навчальних предметів, перевірка якості знань учнів,
стану ведення зошитів з української мови та літератури, англійської мови,
зарубіжної літератури, математики, стан ведення щоденників, особових
справ. Перевірки свідчать про те, що особливу увагу педагогами
приділяється увага підвищенню результативності уроку, забезпеченню
усвідомлення учнями необхідності отримання знань, що сприяють
підвищенню навчальних досягнень школярів.
З метою подальшого вдосконалення ефективності уроку, підвищення
рівня професійної майстерності потрібно покращити взаємовідвідування
уроків у своїх колег в 2022-2023 навчальному році, поширювати передовий
педагогічний досвід через публікації у фахових виданнях.
Робота з обдарованими та здібними учнями.
У 2021-2022 навчальному році педагогічні працівники проводили
роботу з обдарованими та здібними дітьми. У школі був проведений І етап
Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін. Проведення
олімпіад здійснювалося відповідно до Положення про Всеукраїнські
учнівські олімпіади. ІІ етап учнівських олімпіад не проводився в зв’язку з
епідемічною ситуацією.
З метою виявлення та самореалізації обдарованих дітей, здобувачі освіти
залучаються до участі в шкільних, обласних, всеукраїнських конкурсах.
Здобувачі освіти брали участь в ІІ етапі ХІІ Міжнародного мовно-
літературного конкурсу учнівської творчості імені Т.Шевченка та отримали
один диплом І ступеня і один диплом ІІ ступеня., в ІІ етапі ХХІІ
Міжнародного конкурсу ім. П.Яцика та здобули 1- І місце, 4- ІІ місця,
Всеукраїнській інтернет-олімпіаді з української мови та літератури та
отримали 5 дипломів І та ІІ ступенів. Учні початкових та середніх класів
брали участь та мають призові місця у обласних конкурсах малюнків та
виробів: , «Новорічна композиція» , Український сувенір» .Також учениця 9
класу отримала ІІІ місце в обласному етапі Всеукраїнського юнацького
фестивалю « В об’єктиві натураліста».
Навчальна діяльність учнів.
У 2021/2022 навчальному році навчально-виховний процес закладу освіти
був організований відповідно до затвердженої в установленому порядку
Освітньої програми і річного плану роботи закладу. Всі вчителі працювали
відповідно до календарних планів і програм, затверджених МОН України.
Відповідно до річного плану в травні 2022 року адміністрацією освітнього
закладу було здійснено аналіз виконання робочих навчальних планів і
програм з навчальних дисциплін, під час яких враховувались їх особливості
та результати різних видів контролю (фронтального, класно-узагальнюючого,
тематичного), характеру контролю (оглядового, поточного, наступного).
Результати перевірки показали, що виконання навчальних програм в 1-11-х
класах у межах часу, відведеного робочим навчальним планом закладу освіти
на навчальний рік на вивчення предметів (кількість годин за програмою та
фактична кількість використаних годин) співпадає, відхилень від змісту
навчальних програм не виявлено. Виконання навчальних планів та програм
за 2021/2022 навчальний рік проаналізовано та узагальнено в наказі по ЗЗСО
від 14.06.2022 №29; «Про виконання навчальних програм в 2021-2022
навчальному році». За результатами перевірки класних журналів та на
підставі доповідних записок учителів закладу встановлено, що станом на
10.06.2022 р. інваріантна частина навчального плану виконана повністю.
Навчальний матеріал викладався відповідно до календарних планів з
дотриманням кількості годин, призначених програмою на кожну тему.
Обов’язковий мінімум практичних, лабораторних робіт, усіх видів
контролю, уроків позакласного читання, робіт із зв’язного мовлення
виконано в усіх класах.
У відповідності з річним планом, перевіркою адміністрації були охоплені
навчальні предмети і вчителі, які їх викладають. Директор та заступник
директора проводили педагогічні спостереження за якістю викладання з
наступним проведенням аналізу відвіданих уроків та висновками,
побажаннями й рекомендаціями. Фронтально було перевірено стан
викладання та рівень навчальних досягнень наступних предметів за І
семестр: Історія, Захист України, Мистецтво.
Результати перевірок узагальнено в довідках та наказах з основної діяльності
освітнього закладу.
У школі створено позитивний психологічний клімат у колективі, де кожна
дитина відчуває свою значущість, потрібність. Для успішної реалізації
освітнього процесу педагоги використовують різноманітні форми і методи,
як традиційні, так і інноваційні. Протягом навчального року
вдосконалювалася система оцінювання навчальних досягнень учнів, як
засобу гуманізації освіти. З урахуванням особливостей викладання
навчальних предметів було визначено доцільність поточного оцінювання,
основними видами оцінювання навчальних досягнень учнів з навчальних
предметів у 5-11 класах було тематичне в 1-4 класах вербальне
У 5-11 класах навчалося 49 учнів,. % успішності за 2021-2022 навчального
року становить – 100%, якість знань становить – 36,7% , на 10-12 балів
навчається 2 учні, достатній рівень мають 16 учнів.
Проаналізувавши стан успішності учнів окремо по класах, можна зробити
висновок, що в кожному класі є резерв учнів, які могли б досягти вищого
рівня навчальної діяльності.
Аналіз виховної роботи
Виховна робота в Коломійцівській ЗОШ І-ІІІ ступенів у 2021-2022
навчальному році була спрямована на створення сприятливих умов для
всебічного розвитку дітей на кожному з вікових етапів, їх адаптації в соціумі,
формування демократичного світогляду, ціннісних орієнтирів, засвоєння
морально - етичних норм, сприйняття власної індивідуальності, впевненості в
собі, на усвідомленому виборі здорового способу життя, на осмислення
самовизначення у виборі професії, на пропаганду духовних надбань
українського народу, на національно-патріотичне виховання,на виховання
любові до рідної землі, мови, на формування правової культури, негативного
ставлення до протиправних діянь, розвиток учнівського самоврядування,
співпрацю з батьками, з закладами охорони здоров’я та громадськими
організаціями.
Педагогічний колектив створює сприятливі умови для поліпшення рівня
виховного процесу, плідно працює над виховною
проблемою «Інноваційні підходи до розвитку індивідуальних здібностей
учнів у виховній роботі».
Для реалізації проблемної теми було розроблено план виховної
роботи, який охоплює всі напрями виховання, включає в себе
календарні, традиційні шкільні свята, різноманітні заходи.
На позакласних заходахкласні керівники виховують національну
самосвідомість, патріотизм, формують фізичну та екологічну культуру,
здоровий спосіб життя, та створюють умови
для розвитку творчої особистості. у 2021-2022 навчальному році було
проведено такі заходи:
Свято першого дзвоника;
Тематична виставка у шкільній бібліотеці «Спорт для всіх» до Дня фізичної
культури та спорту;
Змагання «Веселі старти» до Дня фізичної культури та спорту;
Виставка осінніх композицій « Осінь щедра, осінь мила в гості запросила»;
Тематична лінійка до Дня миру «Під мирним небом»;
Урок миру «Діти за мир»;
Тренінгове заняття «Разом проти булінгу» до Всеукраїнського тижня з
протидії боулінгу;
Конкурс розмальовок «Безпека руху пішоходів» в рамках Місячника безпеки
руху ;
Святковий концерт «Цей світлий день належить вам по праву» до Дня
вчителя;
«Козацькі забави» до Дня українського козацтва;
« Посвята в козачата»
Інтерактивна виховна година до Дня української писемності та мови «Мова
– ДНК нації»;
Всеукраїнський радіодиктант до Дня української писемності та мови ;
Усний журнал « Мова моєї України»
Тематичний захід «Ми проти насильства. А ти?»;
Тематичний захід «Україна – територія гідності та свободи»;
Виставка у шкільній бібліотеці «Вільні творять майбутнє» до Дня гідності та
свободи;
Акція «Запали свічку» до Дня памʹяті жертв голодоморів;
Тематична виставка «Жнива скорботи» до Дня памʹяті жертв голодоморів»;
Тематичний урок «Історична правда» до Дня памʹяті жертв голодоморів;
Інформаційний дайджест «Наші долоні проти насильства» в рамках Акції «16
днів проти насильства»;
Інформаційний дайджест «Не будь байдужим» до Всесвітнього Дня
боротьби зі СНІДом та в рамках Акції «16 днів проти насильства»;
Спортивні змагання «Ну-мо, хлопці» до Дня збройних сил України ;
Оформлення коридору, та класів до Нового року
Виставка поробок «Новорічне композиція »
Презентація « Ой хустино моя вишивана»
Свято « Святий Миколай, до нас завітай»
Новорічно-розважальна програма «Хто зверху»
Екологічна акція «Годівничка»;
Інформаційний дайджест «Академічна доброчесність»;
Виховні заходи до Дня Соборності України;
Заходи присвячені Міжнародному дню памʹяті жертв голокосту та Дню
памʹяті героїв Крут;
Заходи до Дня безпечного Інтернету;
Тематичний захід « Афганістан болить в моїй душі…»
Виховний захід «Герої не вмирають» до Дня пам яті героїв Небесної Сотні;
Свято « Мово моя калинова, дивна, загадкова»
Конкурс читців поезії до Міжнародного Дня рідної мови;
Привітання до Дня матері
Конкурс малюнків до Дня Пам’яті та примирення
Флешмоб «Я люблю вишиванку»
Онлайн- свято до Дня захисту дітей
Останній дзвінок – онлайн.
За період карантину та воєнного стану
дистанційно здійснювалася виховна діяльність в навчальному закладі.
Згідно плану виховної роботи школи проводилися (по можливості)
заплановані заходи. Для організації заходів було створено групи у Viber.
Усі заходи сприяють поліпшенню умов навчання, розвитку та
виховання дітей. Приділялася увага роботі з попередження наркоманії,
алкоголізму, боротьбі з тютюнопалінням серед неповнолітніх. З метою
профілактики та пропаганди здорового способу життя, боротьби з
наркоманією та СНІДом, відповідно до річного плану роботи проводилися
тематичні заходи.У школі розроблено наскрізну систему бесід та тематичних
годин з морально- правового виховання. Під час виховних годин класні
керівники застосовували активні методи роботи, використовували методику
колективної творчої діяльності. Формування ініціативної, здатної приймати
свідомі рішення особистості неможливе без широкого залучення учнів до
управління шкільними справами через участь в органах учнівського
самоврядування.
Усю виховну роботу колектив спрямовував на те, щоб допомогти дітям
розкрити свої творчі здібності, позбавитися комплексів та страхів,
порозумітися між собою, пізнати один одного краще. Плануємо всім
педагогічним колективом продовжити роботу в усіх напрямках у наступному
навчальному році.
Організація дистанційного навчання
Особливість 2021-2022 навчального року – карантин, воєнний стан і
дистанційне навчання. Складність полягала у неоднаковому технічному
забезпеченні учасників дистанційного (вчителів, батьків, учнів).Дистанційне
навчання здійснювалося відповідно до «Положення про дистанційну форму
здобуття повної загальної середньої освіти», затвердженого наказом МОН
України від 08.09.2020 р. № 1115. Для дистанційного навчання учителі
застосовували платформи, електронні ресурси та месенджери. Поточне
оцінювання вчителі здійснювали в усній і письмовій формах, застосовуючи
такі його види: тестування, практичні, контрольні, діагностичні роботи,
дослідницькі та творчі проєкти, есе, усні співбесіди та опитування тощо.
Навчання відбувалось згідно розкладу занять і форми зв’язку з вчителями
закладу. В дистанційному навчанні використовувалися формати синхронного
і асинхроного навчання, щоб забезпечити повноту процесу набуття знань
здобувачами освіти.
Соціальний захист.
Дирекція школи відповідно до своїх посадових обов’язків тримає на
контролі питання соціального захисту учнів пільгових категорій : дітей-сиріт,
дітей, позбавлених батьківського піклування, дітей з багатодітних сімей,
дітей вимушено переселених. Соціальна підтримка дітей пільгових категорій,
що навчаються у школі, проводиться згідно з діючим законодавством. Ці діти
постійно перебувають у центрі уваги адміністрації школи( отримують
безкоштовне гаряче та додаткове харчування у шкільній їдальні). З
опікунами дітей позбавлених батьківського піклування підтримується
постійний зв'язок класних керівників, адміністрації школи.
Стан охорони праці та безпеки життєдіяльності.
Згідно річного плану роботи школи протягом 2021-2022 навчального
року в закладі проводилась робота щодо забезпечення безпечної
життєдіяльності та попередження дитячого травматизму серед здобувачів
освіти, яка була організована і проводилась відповідно до програми курсу
«Основи здоров’я», програми попередження побутового травматизму,
рекомендацій Міністерства освіти і науки та інших нормативно-правових
документів. На початку навчального року були видані накази про
призначення відповідальних за протипожежну безпеку та за роботу з
попередження дитячого травматизму .
На початку року були складені акти-дозволи на проведення занять в
спортзалі, кабінетах фізики, хімії, біології. Також в цих кабінетах є інструкції
безпечної поведінки під час проведення практичних робіт, є журнали
інструктажів учнів.
Класними керівниками в усіх класах заплановані та проведені бесіди з
безпеки життєдіяльності , записані пам’ятки на час канікул.
В школі дотримуються правил протипожежної безпеки: є плани
евакуації, є найперші засоби гасіння – вогнегасники, є запасні виходи;
правила електробезпеки: справна електропроводка, є маркування та
кріплення розеток, вимикачів. Загальний санітарно-гігієнічний стан
задовільний, постійно ведеться вологе прибирання, провітрювання класних
кімнат.
Протягом року всім дітям згідно графіка проводили профілактичні
щеплення. Класними керівниками проводилися бесіди по попередженню
різноманітних захворювань; грипу, туберкульозу, кишкових захворювань,
СНІДУ та атипової пневмонії.
Робота з охорони праці , безпеки життєдіяльності, виробничої санітарії,
профілактики травматизму дітей у побуті та під час освітнього процесу
визначається у діяльності педколективу як одна із пріоритетних і
проводиться відповідно до Законів України «Про охорону праці», «Про
дорожній рух», «Про пожежну безпеку», Державних санітарних правил і
норм улаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та
організацій навчально-виховного процесу, та інших численних нормативних
актів, які регламентують роботу школи з цих питань. Стан цієї роботи
знаходиться під постійним контролем адміністрації школи. Головним
управлінням Держпродспоживслужби в Чернігівській області було здійснено
в грудні 2021 року планову перевірку стосовно додержання операторами
ринку вимог законодавства про харчові продукти, в лютому 2022 року –
планову перевірку з питань дотримання вимог санітарного законодавства.
Порушень не виявлено. На початку навчального року, напередодні канікул та
святкових днів проводяться інструктажі з безпеки життєдіяльності серед
учнів, відпрацьована програма вступного інструктажу. Регулярно
відбуваються цільові інструктажі з учнями перед екскурсіями, спортивними
змаганнями. У школі в наявності необхідні журнали з реєстрації всіх видів
інструктажів з питань охорони праці. Кожна класна кімната, кабінет,
майстерня, спортзал має необхідний перелік документації з питань безпеки
життєдіяльності.
Питання охорони праці та попередження травматизму неодноразово
обговорювалися на нарадах при директорові.
Управлінська діяльність
Управління закладом здійснюється відповідно до річного плану роботи,
плану внутрішкільного контролю, календарних планів вчителів-
предметників, планів виховної роботи класних керівників.
У закладі освіти в наявності усі нормативно-правові документи, що
регламентують діяльність закладу загальної середньої освіти. З
підключенням закладу до мережі Інтернет стало можливим користуватися
матеріалами сайтів Міністерства освіти і науки України, головного
управління освіти, сайтом обласного інституту післядипломної освіти, інших
закладів освіти, що дає можливість оперативно й мобільно користуватися
достовірною інформацією вчителям і адміністрації, вчасно знайомитися з
новими документами та, навіть, їх проектами.
Аналіз результатів внутрішньошкільного контролю знаходить відображення
у рішеннях педагогічної ради, відповідних наказах по навчальному закладу.
Крім контролю за рівнем знань та навчальних досягнень учнів проводяться
систематичні дослідження стану відвідування занять та стану навчальної
дисципліни. За результатами моніторингу адміністрація приймає певні
управлінські рішення щодо конкретних учителів та учнів. Результати
контролю зафіксовані в книгах контролю адміністрації школи, відображені у
відповідних наказах та обговорені на нарадах при директорі, заступнику
директора, засіданнях МО, індивідуальних бесідах, консультаціях.
В січні 2022 року заклад освіти пройшов інституційний аудит, було
отримано акт за результатами перевірки додержання закладом освіти вимог
законодавства та рекомендацій щодо вдосконалення діяльності закладу
освіти.В закладі розроблено ряд заходів по усуненню виявлених недоліків в
роботі та порушень.
Завдання на 2022-2023 навчальний рік:
Аналіз результатів за минулий навчальний рік продемонстрував наступне:
потрібно спрямувати діяльність педагогічного колективу закладу на
вдосконалення освітнього процесу та підвищення його ефективності;
- на створення умов розвитку навчально-пізнавальних і професійних
інтересів, здібностей, потреб учнів;
- покращити ресурсну базу . Поставивши перед собою завдання:
Створення безпечного комфортного освітнього середовища.
Інноваційна діяльність закладу.
Дотримання педагогами принципів академічної доброчесності, критеріїв
оцінювання навчальних досягнень учнів.
Забезпечення результативної участі учнів в обласних олімпіадах,
конкурсах.
Впроваджувати активні, цікаві, новітні форми класних КТС, проведення
виховних годин (квести, флешмоби, ігри тощо);
Спільно з представниками учнівського самоврядування здійснити
корекцію річного плану роботи школи, залишивши практичні, інноваційні
заходи;
Посилити заходи щодо попередження дитячого травматизму шляхом
демонстрації відеороликів, практичного відпрацювання дій в
надзвичайних ситуаціях.
Забезпечити дотримання Правил поведінки здобувачів освіти.
Проводити антибулінгову політику.
Продовжити роботу по усуненню виявлених порушень в ході
інституційного аудиту закладу освіти Управління Державної служби
якості освіти та виконанню рекомендацій щодо вдосконалення
діяльності закладу освіти.
Директор Наталія НАБОК